أعفت وزارة التعليم ست فئات طلابية من أداء الاختبارات المركزية للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 1447 / 1448 هـ، ضمن محددات تنظيمية لضمان دقة قياس التحصيل العلمي.
أوضحت الوزارة أن قائمة الاستثناءات تشمل بشكل مباشر مدارس تعليم الكبيرات، ومدارس التعليم المستمر، إضافة إلى مدارس ومعاهد التربية الخاصة.
وأضافت التوجيهات أن قرار الإعفاء يمتد ليشمل جميع فئات طلاب التربية الخاصة المدمجين في مدارس التعليم العام.
وبيّنت وزارة التعليم أن الاستثناء من هذه الاختبارات يشمل أيضاً الطلاب المبتعثين ضمن برنامج الابتعاث “صقور المستقبل”، لافتةً إلى إعفاء الطلاب المختبرين خارج المدرسة، أو من يؤدون اختباراتهم عن بُعد لظروف خاصة، من الخضوع لهذا التقييم المركزي.
وأكدت الوزارة، في المقابل، على تطبيق الاختبارات المركزية على بقية طلاب مدارس التعليم العام الحكومي والأهلي، مشيرةً إلى أن التقييم يستهدف تحديداً طلاب الصفين الثالث والسادس الابتدائي، إلى جانب طلاب الصف الثالث المتوسط.
ويتضمن التقييم المركزي مادتي اللغة العربية والرياضيات لجميع الصفوف المستهدفة المذكورة، كما يُختبر طلاب الصفين السادس الابتدائي والثالث المتوسط إضافياً في مادتي العلوم واللغة الإنجليزية.
وتأتي هذه الاختبارات ضمن التوجه الوزاري لتوظيف أدوات القياس في تطوير أساليب التعليم والكشف الدقيق عن مستوى التحصيل العلمي.
وشددت التوجيهات على أهمية هذه الاختبارات في الوقوف على جوانب القوة والضعف في الأداء التعليمي، وتحديد الفجوات التعليمية لمعالجتها. وتسهم النتائج في استخلاص بيانات ومعلومات وإحصاءات دقيقة تعكس مستويات أداء الطلبة ومدى تمكنهم من المعارف والمهارات المطلوبة.
ووجّهت الوزارة بإلزام المدارس بعدم تكليف معلمي ومعلمات المواد المستهدفة بالملاحظة أثناء تطبيق اختبار مواد تخصصهم التي يدرسونها.
واشترطت التوجيهات رصد درجات الطلاب في نظام “نور” وإصدار النتائج في الورقة من أربعين درجة فقط، مؤكدةً على ضرورة عدم إدراج أسماء الطلاب المعفيين من الاختبار المركزي في برامج الرصد المخصصة، مع كتابة عبارة “غائب” لمن يتخلف عن الحضور.
